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孝顺实践活动方案

小谷围街188bet在线注册 四(3)班

指导教师:严桂喜、潘智英

一、 设计思想

中华民族历来是礼仪之邦,孝顺是我们民族的优良传统,可是如今的孩子是家中的“小太阳”,一家几口人都围着他(她)转。有些孩子因为家长过度溺爱而变得飞扬跋扈,完全不把父母放在眼里。为了把我们的孩子培养成知恩、感恩、报恩的下一代,我们年级结合语文第五册第五单元的《可贵的沉默》一课,开展了为期三周的“孝顺”实践活动。同时,提高学生的语文综合能力。

二、活动目标

1.知识目标:

(1)教育学生留心周围的人和事,学会观察,学会发现,学写观察日记和体验日记,学会以写信等方式表达自己的情感,从而有力地促进学生听说读写的语文综合能力。

(2)并与数学的统计方法,科技的手工制作、绘画、音乐等内容有机结合起来,注重学科与社会的沟通,学科与学习者的内在统一,建构一个开放的知识体系。

2.情感目标:

让学生认识到孝顺是中华民族的传统美德,我们从小就应该尊敬、热爱、关心长辈。并懂得知恩、感恩、报恩。

3.能力目标:

培养学生的表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力

三、 活动方法

第一阶段:学习课文《可贵的沉默》并阅读有关“孝顺”的文章第二阶段:准备阶段——通过观察、询问的方式,调查父母一天的工作、家务、休息时间,了解父母的辛劳。并写出观察日记。第三阶段:实践体验阶段——通过一系列亲身体验活动,亲身体验父母的辛劳(如通过“护气球”体验母亲怀胎十月的不易,通过“本周我当家”活动,体验父母的操劳。写体验日记。

第四阶段:回报父母的爱:通过给父母写信,写诗、送父母一份小礼物等一系列活动,让学生懂得知恩、感恩、并回报父母的爱四、活动时间及内容安排

第一阶段:确定研究主题
目的:让同学们在生活中学会观察、学会发现,并通过调查了解父母的辛劳。学会写观察日记,记下生活中的点滴。
时间:  1~2周
过程:
一、 学习课文《可贵的沉默》,引出主题。
二、 利用兴趣活动时间,组织学生观看影片《妈妈再爱我一次》。


三、 阅读有关孝顺的文章。
四、 教师设计“父母一周”活动情况调查表,学生每天认真填写。同时写观察日记。
第二阶段:实践体验阶段
目的:通过亲身实践体验,让学生体会父母的辛劳。学会写体验日记,表达自己的真实感受。
时间:  3~4周
过程:
一、 通过“护气球”、“负重”等方式体验母亲怀胎十月的不易。
二、 开展“本周我当家”的活动,学生亲身体验父母的辛劳。
三、  写体验日记。(师随时通过日记了解学生的活动情况,并和家长取得联系,争取家长的大力支持)
第三阶段:回报父母的爱
目的:让同学通过各种形式去回报父母,同时让学生懂得知恩、感恩、回报父母。学习用语文的多种方式来表达自己的真情实感。
时间:(  5~6周)

五、活动过程计划

1.开题活动

中华民族历来是礼仪之邦,孝顺是我们民族的优良传统,可是如今的孩子是家中的“小太阳”,一家几口人都围着他(她)转。有些孩子因为家长过度溺爱而变得飞扬跋扈,完全不把父母放在眼里。为了把我们的孩子培养成知恩、感恩、抱恩的下一代,我们年级结合语文第五册第五单元的《可贵的沉默》一课,开展了为期三周的“孝顺”实践活动。同时,提高学生的语文综合能力。

2.实践活动

实践活动课,在活动中,学生走近亲人身边,了解的亲人的生活习惯。知道亲人的疾苦、爱好。了解人与人之间的关系。从而学会以实际行动更好地关爱身边的每一个人。生自主合作探究地学习,学会文明交际,小组合作,处理信息,学会多种形式整理信息,培养学生的创新精神和综合运用知识的能力。

3. 交流评价活动

通过这次的实践活动,我们深切地”感受到“父母的爱广博而无边,父母的爱深沉而悠远。”我们在父母的辛勤付出中一天天长大,今天,让我们捧起我们一颗童心,用我们的手去回报我们亲爱的爸爸妈妈!

4.成果展示活动

父母的爱像阳光、像春风、像雨露,在爱的天地里,同学们一天天长大,看着同学们手中一件件珍贵的礼物,听着同学们那一句句感人肺腑的话,我发现同学们不但知道去感受父母的爱,还懂得了要回报父母的爱了,希望同学们今后都做一个孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母。